為提升管理者的經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，轉(zhuǎn)變管理思維，推動(dòng)干部從“管理型干部”向“經(jīng)營(yíng)型干部”轉(zhuǎn)型，公司于8月7日-10日組織了為期四天三夜的ROE經(jīng)營(yíng)預(yù)算專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)聚焦ROE核心邏輯解碼、三大預(yù)算方法、實(shí)操能力及業(yè)財(cái)融合，為管理團(tuán)隊(duì)注入科學(xué)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)能。

　　本次培訓(xùn)特邀企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家付小平老師擔(dān)任主講，付老師擁有十余年大型企業(yè)預(yù)算體系搭建經(jīng)驗(yàn)，更是ROE預(yù)算系統(tǒng)的創(chuàng)始人。他深耕企業(yè)實(shí)踐、扎根一線經(jīng)營(yíng)，讓其課程兼具理論高度與實(shí)踐溫度，憑借“復(fù)雜理論通俗化、實(shí)操方法工具化”的授課風(fēng)格，付老師的課程在業(yè)界廣受好評(píng)。董事長(zhǎng)兼總裁孫文為付老師頒發(fā)“ROE預(yù)算總教練”聘書(shū)。

　　本次培訓(xùn)以“培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)型干部”為核心目標(biāo)，構(gòu)建起“定目標(biāo)-搭班子-編預(yù)算-管預(yù)算”的閉環(huán)課程體系。在目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)，付老師將ROE（凈資產(chǎn)收益率）這一核心指標(biāo)拆解為“白馬盈利、赤馬效率、黑馬杠桿”三大驅(qū)動(dòng)要素，通過(guò)案例解析幫助管理者建立“用資本思維看經(jīng)營(yíng)”的視角，明確企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心目標(biāo)邏輯。在組織架構(gòu)搭建環(huán)節(jié)，清晰界定了預(yù)算委員會(huì)、預(yù)算辦公室及基層預(yù)算管理員的權(quán)責(zé)邊界，為預(yù)算落地筑牢組織基礎(chǔ)。

　　預(yù)算編制模塊作為培訓(xùn)重點(diǎn)，系統(tǒng)覆蓋零基預(yù)算、彈性預(yù)算、賬齡預(yù)算三大科學(xué)方法。零基預(yù)算教學(xué)中，通過(guò)“從白紙開(kāi)始算賬”的實(shí)操演練，破除管理者對(duì)歷史數(shù)據(jù)的路徑依賴；彈性預(yù)算課程結(jié)合邊際貢獻(xiàn)分析模型，傳授不同業(yè)務(wù)規(guī)模下的動(dòng)態(tài)預(yù)算調(diào)整技巧；賬齡預(yù)算管理則聚焦應(yīng)收款、存貨等營(yíng)運(yùn)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)效率提升，通過(guò)真實(shí)案例解析資金占用優(yōu)化方案；平衡預(yù)算法則打通業(yè)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)目標(biāo)的銜接通道，實(shí)現(xiàn)“業(yè)務(wù)能看懂、財(cái)務(wù)能落地”的業(yè)財(cái)融合效果。

　　為確保學(xué)習(xí)成效，培訓(xùn)采用“學(xué)-練-考-賽”四維教學(xué)法。白天理論授課后，晚間以各利潤(rùn)中心、職能部門為單位開(kāi)展實(shí)操練習(xí)，次日針對(duì)前幾日培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，最后進(jìn)行預(yù)算通關(guān)驗(yàn)收。通過(guò)四天三夜的學(xué)習(xí)，評(píng)出了我們的優(yōu)秀學(xué)院獎(jiǎng)和小組前三名。

　　付老師在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)“先算后做、先勝后戰(zhàn)”的預(yù)算思維，引導(dǎo)管理者從“正確做事”轉(zhuǎn)向“做正確的事”。參訓(xùn)管理者普遍表示，此次培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)預(yù)算的認(rèn)知局限，不僅掌握了ROE驅(qū)動(dòng)下的預(yù)算編制方法論，更建立了“盈利與現(xiàn)金流并重”的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，各部門負(fù)責(zé)人紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)預(yù)算管理體系優(yōu)化，加速經(jīng)營(yíng)型干部隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)與價(jià)值提升提供堅(jiān)實(shí)支撐。